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La imagen de la oposición: escribe y habla correctamente

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Reseña
4. Tecnicas_Expresion

Por si no lo sabías, hay dos habilidades que son clave a la hora de conseguir la plaza: la expresión escrita y la expresión oral. Si no dominas ambas, no lograrás conseguir tu sueño. Así lo manifiestan los criterios de evaluación de todas las convocatorias. En este curso, aprenderás cómo escribir bien. Para redactar un buen tema que convenza al tribunal no hace falta que tengas las habilidades de un gran escritor o escritora. Escribir adecuadamente no es una cualidad innata, sino un problema técnico que se puede resolver si se trabaja en la dirección correcta. Gracias a este completo programa conseguirás adquirir las herramientas para que todo lo que escribas “enamore” al tribunal.

Por otro lado, en este curso aprenderás a convencer al tribunal mientras defiendes la programación y la unidad didáctica. Accederás a las técnicas para hacer una presentación eficaz, con elocuencia y persuasión. Descubrirás el poder del lenguaje verbal y no verbal: la paralingüística, la proxémica y la kinésia. Es decir, ¿cómo usar la voz, los gestos, el desplazamiento y el vestuario para ser visto, oído y convencer? Además de cómo presentar el discurso asertivamente. Por último, analizaremos los recientes avances de la investigación en neurolingüística y de la inteligencia emocional, con la aportación de ejercicios prácticos para sentirte más confiado y superar el miedo a hablar ante el tribunal.

Bloque I. ESCRIBIR BIEN

Lección 1. ¿Cómo debe escribir un opositor? El nivel de formalidad adecuado.
Lección 2. Los criterios de evaluación de la expresión escrita en las diferentes convocatorias.
Lección 3. Últimas novedades de la RAE: acentuación, puntuación y cuestiones gramaticales.
Lección 4. La estructura del tema: cómo persuadir con una buena introducción y conclusión.
Lección 5. Errores más frecuentes en la escritura de las pruebas docentes.
Lección 6. La manera de diseñar oraciones coherentes y eficientes: escoge bien las palabras.
Lección 7. Los marcadores textuales: mecanismos de coherencia y cohesión.
Lección 8. Estrategias retóricas para persuadir.
Lección 9. La clave está en una correcta utilización de los signos de puntuación
Lección 10. Una reflexión sobre el lenguaje no sexista.

Bloque II. HABLAR BIEN

Lección 1. Introducción a la oratoria para maestros: criterios de evaluación.
Lección 2. Sintonizar.
Lección 3. La imagen vocal.
Lección 4. La imagen corporal.
Lección 5. La imagen personal y la cortesía al hablar.
Lección 6. Vencer el miedo a hablar en público. Emisión del discurso.
Lección 7. Corrección lingüística.
Lección 8. Análisis del discurso.
Lección 9. Estructura del discurso.
Lección 10. El uso de los recursos.

David Mora Ruano

Es maestro de Educación Primaria por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), Licenciado en Pedagogía y Máster en Innovación e Investigación en Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), y Graduado en Humanidades y Máster en Lengua y Literatura Española Actuales por la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M). Logró una plaza en el Cuerpo de Maestros en el año 2007 en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, desempeñando desde ese momento diferentes cargos como tutor, coordinador de ciclo, de nivel y de programas educativos del Ministerio de Educación en diversos centros educativos de la geografía española, entre ellos, la Comunidad de Madrid. Fruto de su actividad docente, en el año 2009 fue galardonado con el Premio Nacional a la Innovación Pedagógica por el proyecto “Compartiendo – entornos – colaborando” otorgado por la Fundación Encuentro. En el año 2018 accedió al Cuerpo de Inspectores de Educación, en Castilla – La Mancha.

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